Projets
Maquettes sites Web et mobile
Lors de mes deux dernières années de BUT R&T, j'ai confectionné plusieurs maquettes de sites Web fictifs pour des projets académiques, des maquettes mobiles lors de mon alternance chez Infini Automation pour le service d'application en marque blanche "Mon Appli VTC" et de ma courte alternance chez Knap. Mais aussi des maquettes de CTAs (Call to Action) pour AcademyX Online.
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Maquette site ARRROW
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Maquette site RAR
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Maquette rubrique "Communauté MAV" dans l'application "Mon Appli VTC"
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Plusieurs maquettes de la solution Knap
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Maquettes CTAs pour AcademyX Online
Site Web PicTech
La vidéo ci-contre est le site web que j'ai développé pour M. CAM de chez Thales Alenia Space dans le cadre d'un projet de groupe pour la SAE 24, en 1ère année de BUT R&T. Ce projet avait pour but de développer un système de prise de photos d'un banc avionique avec une application permettant de visualiser les photos prises. J'étais en charge de développer l'application de visualisation des photos dans ce projet.
Pub de fonctionnalités
Les gifs ci-dessous sont des pubs de 10 secondes pour des fonctionnalités internes à la solution de Knap, afin de les mettre en avant. Je les ai éditées sur Adobe After effects.
Application Mobile - EcoRAWR
La vidéo ci-contre montre "EcoRAWR" notre application Android (version non finlale).
Dans le cadre de la SAE 32 lors de la 2e année de BUT, nous devions développer une application Android qui communique les prévisions énergétiques des jours à venir à l'aide des données de EcoWatt, en groupe de 4. J'étais en charge du front end, donc tous ce qui est conception et développement du design de l'application.
Jeu Mobile - Get The Gold
Get The Gold est un jeu mobile que j'ai développé à l'âge de 16 ans avec l'application MIT Inventor pour un projet de lycée. Il s'agit d'un jeu très simple : le joueur représente le bateau de pirate et il doit récolter autant de pièces d'or possibles dans un temps imparti.
Jeux développés en Python
Ces vidéos ci-contre, sont les jeux programmés en Python que j'ai développés à l'âge de 17-18 ans pour des projets au lycée. Dans l'ordre, vous visualiserez : une décoration de pièce, un morpion et un puissance 4.
Etudiants confinés
J'ai réalisé la série de triptyque ci-dessous pour un projet en arts plastiques lorsque j'étais en classe de Terminale. Nous avions pour but de jouer avec le corps et la gravité. J'ai répondu au sujet en représentant mon corps en chute libre qui symbolise les étudiants qui se sont défenestraient lors de la pandémie, dû à la COVID-19 qui a engendré des confinements dans un 9 m² , des cours à distance, une grande pression scolaire et un immense manque d’interactions avec autrui.
